安静，哪怕是想收个弟子，也不想给家里找麻烦，毕竟这登堂入室要的就是名正言顺，如果她钟离连学生的家长都没见到就收人家孩子进门，这以后，一定会出问题，无论是法律上的问题，还是情分上的问题。
晓月听钟离刚说完这句话，就意识到眼前的人，就要因为自己的母亲而不要自己，眼泪就莫名的落了下来，连说话的声音都哑了：“老师，您不能不要我．．．．．．我没有人要．．．我母亲一年都不见得会见我一次，我回不回家都没人在意的。我妈妈不喜欢我，可能是我和父亲长的太像吧，母亲小时候就说，当初真不应该要我，不然她一见到我，也就不会总想起原来的恨．．．．．．”听着晓月呜咽的声音，钟离似乎懂了，原来，这个孩子竟然这么缺乏爱么，被抛弃，被误伤，被错怪，一个人住，一个人上学，一个人走路，背负着她最不该背负的东西，那么久。
但钟离还是有一些犹豫：“有时间我和你母亲谈吧，这样总不是办法。”晓月虽然小，但是也知道为什么，“老师，求求您，留下我，我真的不想这样了，我害怕，害怕孤独，您是第一个对我好的人，我母亲不会在意的，真的！我．．．．．．”看着眼前伤心的孩子，钟离终于坚定了自己的想法：“好了，你既然真的想入我的门，我自然是没有不允的道理，但既然这样，你必须要向我证明你的能力，我才肯为你冒这个限，我们约定一个月后，如果我满意的话，你就正式入门，可以搬到我那里。”
虽然做的决定突然，但钟离却从没后悔过。
“老师．．．”晓月的眼睛里还有着泪珠，却露出一个大大的微笑。
这样，两个人，三个承诺，三年的相守，一辈子的感情。
傍晚钟离亲自带晓月挑的琴，并没有挑特别好的，但是却是更适合日常练习，钟离只说，一开始把手养娇贵了，日后再碰上不好的琴就没发办了，所以，还是先选练习琴为佳。每一款琴都有不同的花样，钟离让晓月自己选，不时给晓月解释图中的意思，“你看，这个雕刻的是古筝曲《渔舟唱晚》的意境，《渔舟唱晚》你应该知道，就是《滕王阁序》中的一句引申而来‘渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦’，后文又有‘云销雨霁，彩彻区明，落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色’之句，都被誉为对这首曲子最佳的解读。”晓月只听得懂一些，愈发觉得老师在心中越来越好了。
☆、相交
因为有了期待，所以我会一直努力，成为你最想让我成为的人。
近一个月，晓月忽然觉得生命都有了色彩，这一种叫做筝的乐器，简单易学，很快，她就可以演奏小曲子，比如在北京的金山上、八月桂花遍地开、西江月等等，钟离教的很快，晓月也努力在跟，似乎一切都在朝好的地方在，唯一失控的，是一向是好学生的晓月月考考了全班倒数第五，虽然她们班是重点班，可是倒数第五也着实差了一些。
晓月有一瞬间的迷惘，可是钟离的话她还清晰的记在脑子里，“无论将来成就如何，会不会耽误你的学习，放弃你的休息时间，都无怨无悔吗？”
可是，她有这个能力吗？
可是老师这么说，肯定是相信自己的能力，决不能让老师失望。
晓月虽然心里下了决心，但是客观情况摆在那里，于是，晓月被学校老师请了，于是，她光荣的迟到了。
老师苦心孤诣的跟晓月深谈，晓月却是记者还要去培训中心，而这让老师不少了教育，一副恨铁不成钢的态度，晓月是懂事敏感的孩子，老师说的话又重了些，晓月忍者在眼中打转的泪水没有落下来，心里却是越来越沉重。
秦晓月，你有这个能力吗？
晓月飞快的跑到培训中心，钟离果然已经在等她了，脸色不大好。
晓月确信，老师生气了，身边原本让人觉得放松的绿色，此刻却觉得的让人很是压抑。“老师......”晓月怯怯地开口，钟离却并没有表现出任何的同情，说道：“你迟到了，秦晓月”。
钟离没有任何表情的一句话，让晓月怕到了极点。
“老师，对不起，我不是故意的。”
这一说不好，钟离抓到了话柄：“那是为什么。”
“......老师”，晓月实在是不想说，她这么的没出息，根本不能做到兼顾两头，一个月的适应期，她绝不能让老师失望。
“迟到是个事实，可是，你一定要告诉我为什么，我才能考虑，原不原谅你。”钟离话说的很明白，她也似乎明白为什么晓月不肯说，这些天她故意教的很快，为的就是试一试她的能力，而如果超出了她的能力范围，势必在文化课学习上会有所退步，这样，也可以看一看她是不是真的向往、追求古筝。
晓月学琴的进步相当大，那这孩子必定是学校出了问题，因为自己说过要试一试她，所以怕告诉自己，但若是一开始两人都不能坦诚相待，以后就会更加困难，所以今天，一定要逼她一次。
晓月似乎是下定了决心一般，一个字也不肯说。
钟离也是生气，拿上包：“拿着你的东西，跟我过来。”
两个人走到了里面的一间大教室，让她进来后，钟离反锁了门。
“你知道不说实情的后果吗，尤其是，你现在还在适应期，我并不想用这种方式，如果你可以选择的话，我希望
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